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Bureau : 159 rue Louis Gillain – 27210 BEUZEVILLE – Tél : 06 60 55 07 02
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Catherine CARRE Consultante R-H, Coach Professionnelle, propose des « formations-actions » sur mesure sur les thèmes du management de proximité, des relations interpersonnelles, de la gestion des conflits.
Elle est spécialiste des TPE/PME/PMI auprès desquelles elle a développé un accompagnement original et pertinent dédié aux entrepreneurs, cadres dirigeants et cadres intermédiaires qui prend en compte les spécificités contextuelles et opérationnelles de ces structures.
Enregistrée en qualité d’I. P. R. P., intervenante en prévention des risques professionnels par la DIRECCTE de Basse Normandie sous le n° 14-032013, dans le domaine organisationnel et plus spécifiquement dans la prévention des risques psychosociaux.
Plus d’informations sur la fonction I. P. R. P.

Evaluateur externe : Habilitation ANESM n°H2011-03-690

Notre équipe

Nos prestations :
Coaching auprès des organisations
PME, PMI, TPE, associations, collectivités
Formation
continue professionnelle management et relations humaines

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Qu’est-ce que le coaching ?

Sans être exhaustif, quelques éléments de définition extraits des chartes et codes de déontologie des organisations et fédérations de coachs professionnels : Processus d’accompagnement, dans une période déterminée, d’une personne ou d’un groupe dans le but d’atteindre un objectif défini … Continuer la lecture

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Déontologie dans notre pratique

Respect de la dignité et de l’intégrité des personnes. La personne coachée, si elle n’en est pas à l’initiative, doit être volontaire pour bénéficier de ce service. Nous nous tenons à la règle de confidentialité, dans la limite que nous … Continuer la lecture

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Le contexte social de l’émergence du coaching

Lien historique du coaching avec les problématiques et les évolutions caractéristiques de la période de sa naissance. Dans le contexte de mondialisation, de l’accélération de la transmission des informations et des échanges, les entreprises doivent faire face, s’adapter à une … Continuer la lecture

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